發表時間： 2005-12-30 23:08:00作者：
學校裡，課堂越來越五花八門，中央大學開設一堂名為「發明與創作」的催眠課，引起同學們的爭相選修，教授一邊催眠，一邊激發學生的潛能，學期結束，教學成果豐碩，藉由催眠的激發，37名學生，催出了81項具有專利水準的發明。
催眠課進駐中央大學的校園，科目名稱是發明與創作，究竟催眠有沒有科學根據。中央大學光電所教授張榮森：「1、3，SLEEP！」
催眠課進駐中央大學的校園，科目名稱是發明與創作，究竟催眠有沒有科學根據。中央大學光電所教授張榮森：「1、3，SLEEP！」
教授現場示範，藉由催眠的過程，啟發同學們的創意和潛能，腦波的狀態是被催眠的佐證，不同深度的催眠，有不同的效果。張榮森：「你看，他已經進入深層(睡眠)了。」
催眠進行中，應腦波的變化，教授用問題誘導學生的邏輯和聯想力，一個學期下來，37名學生有81項具專利水準的發明，催眠引發的創作力驚人。
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