張維迎:「窮人上不起學是因為學費太低」

發表:2006-05-31 19:16
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「偉光正」的張維迎導師說:「窮人上不起學是因為學費太低」
  
  我們「偉大光明正確」的張導師在「經濟科學」領域經常性的有「驚天的發現」,最近,他又發現:窮人上不起學是因為學費太低,所以「必須提高大學收費標準」,然後把多收的學費「按比例」支助窮人,教育改革就可以「大功告成」了。

  而且,我們「偉大光明正確」的張導師,不僅「言傳」,而且「身教」,還「把所有的稿費一年幾萬元全部設立貧困生的獎學金」(原來他從發明「雙軌制」、「腐敗有利改革論」、「善待企業家國王」、中國特色MBO,到「幹部階層是改革利益最大受損害群體」,努力了大半生,一年「所有的稿費」,才區區的幾萬元,真是難為他了---還不如他「走穴」開吹風會一場演講的收入呢!看來,還是「企業家國王」們「有良心」,肩膀「靠得住」!)
  
  不過,「偉光正」的張導師的這個「驚天的發現」,雖然「大美不可方物」,但仔細看看,還是能找到一些「瑕疵」的:

  其一、「助學金」發放的標準是什麼?具體由誰來執行?---張導師心知肚明,當然也是富人自己(即使暫時不是富人,也因為張導師發明的「腐敗有利改革論」,可以「合理」的通過錢權交易的尋租成為富人),在整個社會都缺乏有效監督的情況下,做為「理性經濟人」,這些人憑什麼不把「名額」「優先」分配給自己、七大姑八大姨等的子女,或者乾脆按照潛規則私下「拍賣」了呢?雖然張導師極力抨擊「大政府」,權力帶來的腐敗,但是,一但輪到了自己,無論是政治權力、經濟權力,還是學術權力,也是非得要「腐敗有利改革」一下的!

  其二、窮人子女又不是「關雲長」,從幼兒園到大學之前,「過無關斬六將」,又能有多大比例打「通關」呢?那麼,是否意味著窮人只有「關雲長」這樣的超人才配上大學,才配得上那個「助學金」?而富人家、大城市的紈絝子弟們,只要沒有嚴重的智力障礙、行為障礙(就是說,其父母的贊助費也不夠抵消大學對其的「恐懼」),就都配享有高等教育的權力呢?

  其三、這些富人的子女們,無論是「精英」,還是「垃圾」,畢業後有了大學文憑這張「金牌」護身,在「公平競爭」原則下,不管教育質量如何,總是可以憑藉著父母的社會關係網,按潛規則「優先」得到稀缺的好職位的,不幹活、少幹活,還要多拿錢,這就形成了中國特色的「二八分配法則」---同時,緊要的職位上安插進來這幫「太子衙內」,「生產效率」怎麼可能高得起來?無效率的結果,就是總體創造財富的能力下降……最終又必然將導致就業市場的需求不振---而窮人的子女,即使是「關雲長」級別的,畢業後仍然要為嚴峻的就業形勢擔憂,按自身能力找到一個好的職位幾乎是不可能的了;就是一般的職位,也因為過度競爭帶來的收入水平的大大降低(最近經常聽到企業界放出的風聲:應屆畢業生月薪1500元RMB,又逐漸降到1200、1000、800,甚至600),而且客觀上,有很大一部分人必然無法逃避失業的噩運(否則,機構豈不是又要大大的「臃腫」起來,「陣痛改革」剛完事兒,恐怕沒有剩下什麼「軟柿子」可以捏的)。

  這時,張導師們又說了:你們可以不讀大學啊,「三百六十行,行行出狀元」,誰叫你們偏要「千軍萬馬過獨木橋」(好像顧客購買了偽劣服務,還只能怪自己瞎了眼),完全可以自己創業啊(好像市場經濟已經發達到人人都可以當老闆了)---可惜教育是一個漫長的過程,是有「成本沉澱」的,要讓窮人們放棄前期的大量投資,放棄大學的希望,才是不「理性」的;不過,後來的,也就是現在的沒有投入那麼多成本的窮人家長們看到了「前車之鑒」,不得不學乖了,就開始「理性」起來了,乾脆讓子女們不要讀「那麼書」了,「讀書有什麼用」?還不如人家隔壁小學沒畢業的,就是「三百六十行,行行出狀元」的有力證據:人家磋麻將、當六合彩莊家,發了,還買了別墅呢!
  
  
  下面是張導師語錄和一些註解:
  
  張維迎:「現在一批評大學就是大學變成賺錢機構,腐敗了,教師的心黑了,其實根本不是這樣。……我所知道的好的大學,並沒有誰想去賺錢。」
  。。。。。。。。。。。。。。。。。。
  睜著眼睛說瞎話,還臉不紅心不跳的,真不愧是我們偉光正的張導師!
  怎麼「不黑」?
  導師們變成「老闆」,研究生們變成「免費高級苦力」了,還不黑?
  人均GDP才1000美元,排名世界一百多位的中國,大學收費超過發達國家水平了,還不黑?
  看來,這還得運用「相對論」進行解釋了,不是現實還不夠「黑」,而是因為我們偉大光明正確的張導師心中的「黑」底線太低了!
  
  張維迎:「那我們把學費適當地提高,然後規定學費多少比例必須用於助學金,這些問題就可以很好地解決」
  。。。。。。。。。。。。。。。。。
  什麼才叫做「適當」?讓窮人的孩子全部都上不起學,才叫「適當」?
  這個「比例」如何「規定」?「規定」後如何執行、監督?可執行嗎?可監督嗎?做為「實際辦學者」,張大導師心裏最明白不過了!做為一項具體的政策建議,「選擇性失明」的只提出「享用大餐」的主張,卻沒有「飯後付費」的打算,這樣的人,還能以「權威主流經濟學家」的身份出現在學術界,才是真正的「國情」!
    
  張維迎:「教育也是這樣,其實我們學校都想各種辦法籌集資金解決貧困生的學費問題,包括我個人,我把所有的稿費一年幾萬元全部設立貧困生的獎學金。我們還從企業找錢,國家一年給100萬,學校還用各種辦法拉公司設立以公司命名的助學金,想盡各種辦法讓貧困的孩子上大學。」
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  教育這個社會機構的存在,最大的目的,就在於提高民眾的素質和補償市場經濟中出現的必然的不公平現象。

  通過教育這個渠道,提供給社會中低層民眾及其子女中一個上升的機會,一個「盼頭」,讓社會階層保持充分的對流,維持社會有機體的「新陳代謝」,這最是一個強調「公平」的具體制度設計和社會機構!一貫強調「效率」的張大導師,是不會不懂這一點的!但是,在他的設計中,「學費標準」卻讓佔社會絕大多數窮人的子女們絕大部分無法享受高等教育(因為競爭從幼兒園就開始了,收費環節太多,提供的教育產品太「多樣化」、「差異化」、「等級化」了,即使是天才,如果是窮人家的,因為經濟原因中途「夭折」的概率是很高的,但是大城市,特別是北京、上海這些大學雲集、經濟發達的地區,只要有錢,垃圾都可以上重點大學),假設這個數量為10,然後,通過什麼「助學金」補償其中的一兩個,就可以算是「行善積德」了嗎---這兩下一對比,不還是「劫貧濟富」?

  插入點體外話:其實,希特勒的「私德」還真的不錯呢:對愛情忠貞不二,不抽煙,不酗酒,還是個動物保護主義者(據說看到蒼蠅死了都會掉眼淚),特別地,他「意志堅定」,從不為金錢所動,但是,我們都知道,他卻是個「權欲狂」---酒色財氣權力名,凡是「精英主義」者,其中至少必居其一,所好不同罷了!
  
  張維迎先是以辦學者的身份,像個家庭主婦一樣抱怨「家家都有難念的經」、「菜米油鹽都很貴」、「經費不夠啊」,然後搖身一變,以「權威經濟學家」的面目出現,搭公共產品經濟學的便車,粉飾大學教育超高收費的「合理化」,典型的「角色混同」,混水摸魚!

  一貫的技倆就是拿計畫經濟說事,現在中國的教育收費水準,還是計畫時代的水平嗎?早就「超世界一流」了!

  辦學質量差,收費水平高,怎麼每年一度的「3.15」不來個特寫,徹底的曝光一回?這不也正是壟斷市場理論分析中,大學做為「市場勢力」存在,與顧客:分散的學生家長不均衡博弈的結果嗎?不也是「無效率」的嗎?我們偉大光明正確的張導師怎麼就不從經濟學角度分析一下?
    
  「提高收費」的教育改革的結果,我們都看到了,中國教育體系這項基礎社會功能已經瀕臨崩潰了---張維迎也曾經是窮人家的孩子,不會不知道其中的艱辛細節的---但是,現在,他已然是出過國的大博士、大經濟學家、北大校長助理、CCTV年度經濟人物,光宗耀祖,祖墳上都冒清煙了,身份不同了,擁有了與富人精英們「共同的價值觀和世界觀」了,「往事不堪回首」,人是善於遺忘的,與身份不合的思想,該忘的就都忘了吧。更何況,經濟學是「不講道德」滴---自圓其說,這下子,我們的張導師,就可以「心安理得」,而且可以在權力與資本的共同推動下,盡情表演他的「為人類追求真理,大無畏的犧牲精神」了。。。(文章僅代表作者個人立場和觀點)



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