此間媒體日前報導，這項研究表明，如果女孩名字太女性化，到高年級時與數學和物理無緣的可能性會很大，因為這兩門學科通常被認為是男人學科。相形之下，一些名字比較中性的女孩學習這些學科的可能性就大得多。
這項研究還指出，如果給一個男孩取不同尋常的名字，可能會影響其一生的發展。研究人員研究了５．５萬個男孩名字後發現，名字特殊的男孩的考試成績比擁有傳統名字的男孩平均低３％到５％。
從事這一研究的美國加利福尼亞大學洛杉磯分校心理學教授艾伯特·梅拉比安說，絞盡腦汁給孩子取與眾不同的名字，這其實是很不聰明的做法。
倫敦一所小學的老師埃迪塔·巴蘭坦表示，老師如果認識學生前先知道學生的名字，很難不對孩子形成一個先入為主的心理印象。巴蘭坦說：「如果老師採取不同方式對待名字特殊的學生，那麼這個學生的行為方式也會不同。」
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