中國高校近年大學生自殺人數呈上升趨勢，找不到工作、對工作不滿意、精神壓力大等因素成為校園殺手。面對大學校園居高不下的自殺率，中國教育部思政司司長楊振斌卻這樣闡述道："目前，中國社會的自殺率非常高，每10萬人當中有23個自殺，但在北京高校中每80萬人只有15人自殺，大學生自殺率比整個社會自殺率低，而且遠低於美國高校的自殺率。這就是中國特色！"對此有網友指責："即使自殺率真的低，難道就可以自豪，並且稱之為'中國特色'嗎？中國的孩子，自打一出生他們的父母就為他們設計好了未來。這些孩子以聽老師的話、聽父母的話、好好學習、考好大學、找好工作為畢生目標。筆者作過一次調查，有67.5% 的大學生表示想過自殺，但大部分不敢自殺的理由是'不能畢業，找不到好工作，對不起父母'。由此可見，現在的大學生不是不想自殺，而是不敢自殺。他們沒有自殺，並不是為了像貝多芬那樣'扼住生命的咽喉'，而僅僅是為了活下去，完成一個子女對父母的責任，庸庸碌碌過著一生。"
眾所周知，自從中共將教育納入一黨化政治化的管理模式後，中國的教育已經嚴重扭曲和異化。大學生爭做搓澡工、清潔工的新聞已屢見不鮮，越來越多的女大學生加入了"性服務"（俗稱小姐）的行列。大學不斷地擴招，學費不斷地升高，考試標準化、教育產業化、學術行政化，於是中國的教育呈現出種種奇觀。先有陳丹青的 "出走清華"，接下來北京大學賀衛方罷招碩士研究生，中國人民大學張鳴與校領導決裂，痛陳當下中國教育的種種弊端。陳丹青指出："當今教育繞過體制問題，無法議論。而體制問題，只有體制才能解決。中國高等教育，有大學，沒有大師；有教育官員，沒有教育家；有教育政策，沒有教育思想；有教學大綱，沒有教育的靈魂；有教育的地位，沒有教育的尊嚴。"
世風日下，中國的教育一如中國的政治制度一樣，已走向不變不足以立世的尷尬境地。還教育以獨立之精神、自由之思想的風格，建立以人為本的公民教育體系是當下公眾的呼聲。
(文章僅代表作者個人立場和觀點)
来源:觀察
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