研究顯示，相比那些沒有及早開始教育的兒童，曾經參加過學前教育的10歲兒童數學成績要高27%，在其他學科也表現更佳。
"我們發現，學前教育的影響是長期的，持續整個小學，"倫敦大學柏貝克學院的心理學家Edward Melhuish在發表在《科學》雜誌上的文章中寫道。
Melhuish表示，普及的學前教育在英國、斯堪地納維亞和法國都存在，但在美國則不然，後者正就此問題展開爭論。
他指出，作為發展高素質勞動力政策的一部分，中國在學前教育領域投入很大，如果美國不這樣做的話就將落後。
"如果不普及學前教育的話，美國在長期就將輸掉，"他在電話採訪中說到。"它是少數幾個沒有較為普及的學前教育的高度發達國家之一。"
来源:路透
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