科學、數學教師 全美短缺20萬名

招聘愛好科學的人當教師、並使他們長期留在學校成為優秀教師，不是件容易的事。據華府"商業高等教育論壇"等組織估計，未來10年內，美國學校需要20萬名以上新的科學、數學教師。許多學區已出現短缺現象。"中小學教育局長理事會"（CCSO）去年即指出，在至少10個州的初中科學教師中，有執照的教師不到6成。

基督教科學箴言報網站29日報導，向科學、數學教師提供獎學金的新澤西州"諾爾斯科學教育基金會"（KSTF）執行長柯林斯說，"由於退休、學生太多、教師跳槽，我們急需高水準的科學、數學教師"，未來美國不僅需要大量本國培養的科學家和工程師，而且普通公民也需要科學知識。

肯尼菲克與蓋雷是麻州紐貝福市貧困地區中學的新聘科學教師，2人皆得到罕見的大力支持，包括財務鼓勵、專業輔導及與其他新教師交流經驗的環境。

為肯尼菲克與蓋雷提供支持的那些計畫，規模很小，但如果總統當選人歐巴瑪的教育計畫得以實施，這種支持方式可能擴大到很大規模。歐巴瑪打算提供4萬份獎學金，吸引大學生和改行者到急需教師的學校教書。他特別重視科學與數學教育，還讚賞為教師提供高級輔導的教師培訓計畫。

紐貝福市諾曼丁初中8年級科學教師肯尼菲克，原是學心理學的房屋貸款官員。但他覺得從事科學教育更有滿足感。他獲得聯邦政府的5000元獎學金，交換條件是在該地區至少擔任3年教師。他每週上2次進修課，爭取在1年內獲得教師執照。

柯林斯說，許多教師跳槽的主要原因不是薪資低，而是感到孤獨，學校工作條件差，或認為沒有專業發展前途。KSTF除了為新教師提供進修的學費補助和暑期津貼，還為他們的專業發展提供支持。