常常聽到這樣一句耳熟能詳的話：「別讓你的孩子輸在起跑點上。」這句話正好迎合了許多家長「望子成龍、望女成鳳」的心理，在「不能讓孩子輸給別人」的想法下，紛紛安排子女提早學習各種課程，但是效果似乎未能盡如人意，甚至得到反效果。
有些父母設法讓孩子提早上學，認為如此一來，孩子以後可以比別人早進入社會，早點抓住機會。父母以為這樣可以讓孩子贏在起跑點上。
事實真的是這樣嗎？
加州大學聖塔芭芭拉分校的勞動經濟學者貝達德（Kelly Bedard）和杜伊（Elizabeth Dhuey）的研究發現，四年級學童，出生相對較早的孩子的成績較出生較晚孩子的成績高出4%∼12%。換言之，四年級生在學年年頭出生的可拿80分，而年尾出生的那個只能拿68分，拿了80分的那個才有機會進入資優班。
因為平均而言，晚出生的孩子成熟度相對較不夠，學習同樣教材就較吃力，在同班中相對成就較為低落。這樣一來，容易愈來愈跟不上，致使成績更不容易有起色，對自己的自尊也不容易養成。
年尾出生的只能拿68分的那個孩子，如果他晚一點上學，也許他也可以進資優班。那麼，往後的學習路上就不至於載沉載浮，而是一路得到更好的關注、一路適得其所了。
有時候，提早讓孩子上學學習，反而可能讓孩子的一生就輸在起跑點上，而且一路輸下去。
如果孩子不是真正的資優，無視於孩子年齡的成熟度差異，硬要孩子做超齡的事，說不定反而會影響到孩子們學習的機會，最終甚而影響孩子們一生的成功。
學無止境，學習之路不侷限於學校教育。人生漫漫路途，求學和就業過程，牽涉太多主客觀因素，孩子的一生，也不是父母可以人為安排得了。有人小時了了、有人大器晚成、有人學業成績優異、有人技藝出眾，各行各業也都有成功人士。所謂「贏在起跑點」的說法，是否就能保證一路贏到底？或是贏在半途、贏在最後終點？其實，凡事都想和別人比輸贏的想法就有待商榷，是否需要因為一句廣告詞、因為想滿足家長自身的虛榮感，就對小孩的教育操之過及、安排過多呢？
来源:《看》雜誌第34期
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