中國國家統計局數據顯示，過去十年，中國受過高等教育的人大幅增加了147%。國家統計局2010年人口普查結果顯示，每10萬個中國人中，就有8,930人上過大學。同樣在過去十年裡，高中畢業生增加了26%。
中國領導人連忙用這些統計數據大讚本國的教育，數字似乎表明近年來中國教育出現了令人印象深刻的改善。然而，其它一些數字呈現出來的卻是有關中國教育的截然不同的情況。
上週末發布的《2011胡潤少壯派富豪榜》中，共有56位年齡在40歲以下的億萬富豪(以人民幣計)上榜，其中有一半人在歐美受過教育，並且五個人裡有四個都說，他們會考慮把孩子送到國外，接受更好的教育。
據國際教育協會(Institute of International Education)2010年發布的一份報告顯示，去年有12.8萬名中國人到美國留學，中國是向美國輸出海外留學生最多的國家。
美國的中國在校大學生增加了50%，至4萬人，是2005年的四倍多。
中國在美留學生激增，其中一個原因是中國富人日益增多，對很多人來說，到海外留學變得更容易實現。
不過，有錢並不是中國父母把孩子送到國外讀書的唯一原因。雖然表面看來，中國正在經歷一個中學教育的繁榮期，但中國教育體系長期以來卻是舉步維艱。批評人士說，這種教育體系十分危險，它依賴的是死記硬背和僵化的考試內容。這些批評人士說，可能有越來越多的中國人正在為學歷而讀書，但他們接受的並不是分析性和創造性的思維訓練。
另外，中國教育總是為經費短缺、城鄉不平衡及農民工子女受限等問題所困擾。
中國教育質量不僅僅對社會精英人士來說是有問題的。中國希望大力發展工業，開展高科技化生產，但很多企業說自己可能面臨技術工人短缺問題。正如分析人士預計的那樣，由於老齡化人口的增加，技術工人短缺可能會在未來一兩年內惡化勞動人口減少的問題。
北大附中副校長江學勤表示，中國政府意識到教育有問題。去年江學勤給《華爾街日報》專欄撰文稱：跨國企業和中國公司對中國大學畢業生都有同樣的抱怨，說他們無法獨立完成工作，缺乏團隊工作應有的社交技巧，過於自負而不願學習新技能。
誠然，中國已經在醞釀教育改革。中國政府去年提出了一項提高教育質量的十年計畫，據江學勤說，有些學校已經開始推動學生的多樣性和獨立思考。
似乎現在進行改革為時已晚，已經不能說服當代的少壯派億萬富豪讓孩子留在國內讀書。因此，現在的問題變成了：他們的孩子的孩子將在哪裡受教育呢？
