美國父母非常尊重孩子，他們把孩子看做是一個獨立的個體，許多事情最終要讓孩子自己做出決定，這是美國父母與孩子建立良好關係的核心。不像我們中國父母，往往把孩子看做自己生命的延續，喜歡自己一手包辦，其結果常常是出力不討好。那麼美國父母和孩子相處的法則是什麼呢?
1.傾聽他們怎麼說，而且須用心地傾聽。
2.花時間學會真正理解他們的一言一行、一舉一動。
3.就像我們當父母的一樣，孩子當然也不是完美的，故不妨接納他們本來的樣子吧!
4.常和他們一起度過有意義的時光。
5.別將孩子跟他們的兄弟姐妹刻意地作「橫向比較」。
6.與其對孩子常作否定，還不如找到一些表示肯定的話說說。
7.不忘表揚——告訴他們你為他們而感到自豪。
8.禮貌對待他們的朋友。
9.可以跟他們說說你心中的煩惱，這樣他們就會明白：遇到麻煩的並非只有他們孩子。
10.熱心參加他們幼兒園組織的活動，如運動會、表演會、手工作品展覽會、家長會等。
11.有些事完全可徵求他們的意見或看法。
12.對他們擁有的物品同樣應予以尊重。
13.不妨經常和他們一起哈哈大笑。
14.努力發現你和孩子共同喜歡做的事，並參與其中。
15.對幼兒園佈置給孩子的工作同樣熱心。
16.耐心地觀察併發現他們的興趣所在。
17.盡量多地和他們一起進餐，或一起做飯。
18.有時可對他們說，你認為他們很有兩下子。
19.讓他們知道，你隨時隨地樂於做他們的幫手和後盾。
20.作解釋時務必耐心。
21.讓孩子學會如何應對突發的意外事件。
22.為了能隨時照顧孩子，你也須照顧好自家。
23.向他們說，你很高興是他們的家長。
24.見到孩子時不忘露出微笑。
25.每天都可以跟他們說你真誠地愛著他們。
當然，美國父母除了和孩子直接溝通以外，還特別注重和老師的交流。在美國幼教機構，家長與教師約談已形成制度。全美幼兒教育協會制定的《高質量早期教育標準》中明文規定：教師每學年至少與每個孩子家長約談一次，並可根據需要隨時安排，以討論孩子在家和在園的進步、成績與問題。教師與家長約談在美國已成為一種比較成熟的家園溝通方式，並積累了豐富的經驗。一般老師要做好以下幾方面工作：
1.做好準備工作。要及早告知家長約談的時間、地點與內容，徵得家長的同意。在約談前，教師要彙集、查閱這個孩子各方面發展情況的材。進行分析，提取有用的事例。實際上，這項準備工作在孩子人園後就已開始。每個孩子都有一個材料夾，用於存放教師平時觀察記錄的材料及孩子的作品等，可供約談前挑選、查看與使用。
2.營造寬鬆的氣氛。有些家長，對約談會感到拘束、不自在，所以，教師要注意營造輕鬆的氣氛，比如：先倒一杯咖啡，說一些孩子和班上有趣的事。在交談時也要自然一些，顯得親切，像開始時可先問一句：「瑪麗近來在家怎麼樣?」這樣的問題家長好回答，從而能自然地進入交談。
3.避免使用專用術語。採用日常使用的普通語言與家長交談，家長聽得懂。在介紹孩子發展情況時，不要說得過於籠統，而要具體一些。比如：不要光說瑪麗的小肌肉發展水平低於正常標準，要補充實例或換一種說法，像瑪麗還要繼續學習串珠子，用手剪剪東西，我們在教他。
4.要以平等的身份與家長交談。教師切勿以專家自居，採取居高臨下的態度教訓家長，不要發號施令似的老是說「必須」、「應該」怎樣，更不能責怪家長，要尊重家長，多傾聽家長的話。教師提出共同促進孩子發展的措施時，宜採用商量的口吻，徵求家長的意見。
5.談孩子缺點時要注意方式。對孩子的評價一定要客觀、全面，既要肯定優點與進步，也要真誠地提出不足之處。在談孩子的缺點時，要根據情況，區別對待。如果與家長很熟悉，可以說得直率一些。有些家長自尊心強，對談孩子的缺點視為對自己的批評，感到有壓力。所以，教師特別要注意方式，不要用「遲鈍」、「調皮」等字眼來形容孩子，以免家長聽了不舒服。
6.交談時不要談及別的孩子。與家長不要談論別的孩子，也不要隨意與別的孩子進行比較，說長道短。因為這樣做會使家長產生疑問，不知老師在別人面前怎樣說自己的孩子。
7.交談完了要肯定約談收穫。教師要指出談話對家園雙方都有益，強調對自己的工作有幫助，如進一步瞭解了孩子，有利於今後的教育工作。同時，對家長來參加約談表示謝意，歡迎家長以後繼續支持園裡的工作，自己願意竭誠與家長密切合作，共同促進孩子的發展。
8.約談完畢後，教師要做小結。小結的內容包括：誰提出約談;誰參加了約談;提出了哪些問題及解決的方案和措施;約定了什麼時間繼續溝通;有關措施實施情況。
延伸閱讀 與孩子相處的12劑良方
1.每次都讓孩子把話說完。
2.不馬上發表意見的傾聽，會讓孩子想你敞開更多的內心世界。
3.永遠有耐心聽孩子說話，以防有一天孩子習慣了有話不和你說。
4.用協商的方法解決非原則性衝突，不做說一不二的「老大」和「老闆」。
5.不好當面說的事情，不妨給孩子發個郵件或者寫封信。
6.如果你對孩子的愛好瞭解較少，就請孩子講給你聽，他會津津樂道的。
7.支持而不是打擊孩子的夢想，哪怕那個夢想是很幼稚的，幼稚是孩子成熟的必經之路。
8.給孩子空間，不去企圖孩子處處隨父母的心意。
9.尋找或者創設一個能和孩子一起玩的遊戲。
10.控制自己的情緒，既不遷怒於孩子，也不應為高興遷就孩子。同時，要求孩子也這樣。
11.經常和孩子開善意的玩笑。
12.對孩子的重要行為報以最大的責任心，並且舉家支持。
来源:國外教育
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