抗戰時期的蔣介石 (圖片來源: 視頻截圖)
【看中國2024年9月11日訊】前蘇聯著名異議作家索爾仁尼琴1982年在臺灣演講時指出，「由於海峽遼闊，臺灣就成了中華民國所留下的一個復興基地；卅三年來在這不斷向全世界顯示，如果中國大陸不淪入共黨之手，整個中國都會達到像臺灣一樣高度發展的水平。」
「中共所不能容忍的，是你們經濟和社會的優勢，因為讓其他的中國人（指大陸同胞）知道，沒有共產主義可能會生活得更好！」
這番話，同樣適用於中華民國與中共國之間的教育對比。
中共《人民日報》9月10日第1版刊登文章《「真正把教育擺在先行官的位置」——習近平在福建工作期間關於教育工作的探索與實踐》。
文章本意是對中共黨魁進行吹捧，卻也不得不道出部分歷史真相。
中共喉舌泄露教育慘況
在中共《人民日報》的這篇文章中，對中共統治下的教育慘況有多處曝光。
其一、
文章聲稱「1988年夏到任寧德後，習近平不僅看到了閩東經濟的貧困，更看到了教育的貧困。當時教育系統的一組統計數據顯示，寧德全區有校舍危房21.67萬平方米，建在祠堂、寺廟裡的校舍還有23萬平方米，課桌椅缺少3萬套。」
其二、
1989年初夏的一天，當時的「地委書記」習近平來到福安阪中畬族鄉大林村。
文章介紹，「村口一間只有兩個小窗洞的老土坯房，就是大林小學。全校4個年級47個學生都擠在一間教室裡，每節課一個年級只能分到10分鐘。唯一的老師是個18歲的女孩，住的房子底下養牛、上面晒地瓜米，房門都沒有，就用竹帘擋一擋。學生要讀五年級，就得去隔壁村。」
其三、
「2002年5月13日午後，福州市東街三牧坊，福州一中西側門口，幾位校領導正等待著習近平的到來。」
「地處於此的福州一中，全校36個教學班、1956名在校學生，教學區面積卻僅有29畝，硬體條件可謂‘螺螄殼裡做道場’」。
以上三個時間段分別是1988年、1989年、2002年。自中共1949年奪取政權算起，已經度過了四、五十個年頭。
那麼，一水之隔的臺灣又是一個什麼情況呢？
不用看1988年時的臺灣，其實早在20年前的1968年，臺灣就已經開始實行九年義務教育，比中共國1986年實行九年義務教育足足早了18年。
蔣介石與「九年國教」
中華民國五十七年，也就是1968年，正當中共發動「文化大革命」，無數大陸學生在經歷「一進校就停課，畢業時剛停火」的荒誕鬧劇之時。一水之隔的臺灣學生，正欣逢人生中的一件大喜事。
需要說明的是，「畢業時剛停火」裡的「停火」用詞是準確的。中共全國範圍的武鬥，自第一槍於 1966 年末在上海市首先打響， 1967 年夏天之後，全國的武鬥迅速升級，發展為真槍實彈的戰鬥，出動裝甲車、高射機槍、坦克、戰車。
而就在此時，臺灣開始了她「九年國教」的第一年。
中華民國五十七年九月九日上午九時，臺澎金馬467所國民中學同時舉行第一屆國民中學聯合開學典禮，蔣介石在《對國民教育九年制開始實施及國民中學開學典禮訓詞》中說，
「今天我們民族復興基地，所有國民中學，同時舉行國民教育九年制始業的開學典禮，這是我國教育史上對於現代國民知識體能與公德修養，更進一步劃時代的嶄新的一頁。
政府在此反共救國期間，不計財政困難，乃毅然決然，將國民教育自六年制延長為九年制，並決定從五十七學年度起，貫徹實施，這就是鑒於教育為培植現代國民，建立現代國家與社會的根本要圖。而此一國民教育之延長，不徒為國民教育水準的提高，實亦為整個教育革新的開端，特別是為復興中華文化的起步。」
「同時也希望直升國民中學的子弟們，體念政府培植的苦心，和國家遠大的期許，珍惜每一寸光陰，牢記每一句教訓，鄙棄一切放僻邪侈惡少的不良行為，遠離一切凶殺鬥毆、傷風敗俗的習染，立志務在遠大，進學務須專精，使今日的努力，成為明日德業的基礎，並以自己的德慧術智，貢獻於社會，貢獻於國家。」
「今日大家所最痛心的，是大陸共匪，強迫中小學生，離棄父母，破壞家庭，搞它摧殘傳統文化、毀滅人性倫理的「紅衛兵造反」！現在不但它絕大部分的學校，已經無法復課，而且大部分青少年都被驅迫到荒地、山區、邊遠地帶，從事只許用手而不許用腦的死亡勞動，並被教嗾指使，鬥狠殺害，流血死亡！」
「今天我們的青少年子弟，在復興基地，承接復興民族、發揚文化的責任，就不但能夠接受正規的、現代的教育，而且一切教育設施，都要在不斷的革新進步之中成長起來，這就是我們三民主義教育，和共產毒化教育，光明與黑暗的對比！是復興基地少年子弟自由幸福，和大陸匪區少年子弟悲慘恐怖的對比！」
對於蔣介石力推「九年國教」的背景，中華民國教育部國教署前署長吳清山2018年在《近50年來國民教育發展之探究》一文中指出，
「1966年，中共發動文化大革命，嚴重破壞中華優良傳統文化，部分有志之士痛心疾首，乃於1967年7月28日成立中華文化復興運動推行委員會，當時總統蔣中正擔任會長，臺灣和海外推行中華文化復興運動。吳明（2016）曾提到，自1969年始，臺灣為推動文化復興運動，把義務教育從六年延長至九年，不僅提高了全民素質，有助於經濟騰飛，也為傳統文化在社會生根埋下種子。因此，當時積極延長九年國民教育，文化背景仍屬重要因素之一。」
吳清山坦言「任何一項新政策的順利推動，涉及到經費的投入，確保經費來源無虞是必要的條件」。
「57學年度到59學年度所需經費為新台幣3,125,811,680元，這些經費用於用人及辦公費、修繕設備費、土地購置預備金、私立學校補助費、各項行政經費和預備金等方面，但以修繕設備費和用人及辦公費佔大宗。就當時財政而言，屬於龐大的支出，但因系屬重大的國家政策，加上蔣中正總統明確宣示：
「行政院自五十七年度開始，應即以延長國民教育與發展科學作為施政重點，而國家總預算，亦以此為第一優先。關於經費由縣市政府盡量去籌，不足由中央支援。」
對於當時的中華民國政府來說，預算31億元可以說是天文數字，更何況蔣介石此時心系「反共復國」，如果不是對國民教育看作重中之重，斷不會擠出這樣一筆巨資。甚至於為了實行「九年國教」，蔣介石還將「中美基金」（美援）的6.8億元撥出，優先支持教育。可以說，蔣介石把中華國家僅有的家當全部投資臺灣基礎教育了。
就這樣，九年國民教育如火如荼展開，臺灣新增100多所國中，興建6,000餘間教室，甄選100多位校長，並培訓數千名教師，目的要讓民國57學年度，全國22萬9千餘位國小畢業生，都能免試直升受國中教育的機會。
在九年國教實施的第一屆國中生裡，有一個學生的名字叫蔡英文。
啟明復旦
一九六六年中共發動文化大革命，摧殘大陸百姓，毀滅傳統文化，「罄南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡。」
作家秦牧記錄文革的字句可謂字字泣血：「多少百萬人顛連困頓，多少百萬人含恨以終，多少家庭分崩離析，多少少年兒童變成了流氓惡棍，多少書籍被付之一炬，多少名勝古蹟橫遭破壞，多少先賢墳墓被挖掉，多少罪惡假革命之名以進行！」
一九六六年九月二十八日，蔣介石在宴請教師們時說，共產黨「瘋狂的驅使中學、小學學生，充當‘紅衛兵’，來斷送我們的歷史，破壞我們的文化，毀滅我們的倫理道德，使之根本不成其為一個中國人的可恥可痛的禽獸社會」。
一九六六年十一月十二日，蔣介石在《中山樓文化堂落成紀念文》中說，
「我中華民族文化，垂二千五百有餘歲，至孔子始集其大成，故曰：‘天不生仲尼，萬古如長夜’！而此堯、舜、禹、湯、文、武、周公、孔子聖聖相傳之道統，屢為邪說誣民者所毀傷，降至今日，赤禍滔天，民族不幸，竟遭此空前絕後之浩劫！而我五千年來，傳統優秀之文化，幾乎瀕於熄滅而中絕，幸我國父誕生，乃有三民主義之發明，而道統文化，又一次集其「充實而有光輝之謂大，大而化之之謂聖」之大成。此不惟使我中華民族，於長夜漫漫中，啟明復旦！亦使人類履道坦坦，共躋於三民主義之新時代也！」
「嗟呼！隔水西望，滿目瘡痍，渡頭落日，青山一發者，莫非中原！淚枯血干，死生無告者，莫非吾同胞與骨肉焉！是以中正雖歷經艱難險阻，與侮辱橫逆之來，猶予日孳孳，而忘其身之老，責之重也！尤冀我國人操危慮患，莊敬日強！毋徒以遊目此璀璨瑰瑋紀念國父之建築，而樂以忘憂！須知此為復興基地重建民族文化之標幟，當益堅其消滅赤禍，重光大陸之信念，惟有我青天白日之光輝，普被於大陸之疆土；倫理、民主、科學三民主義之福祉，均沾於大陸全體之同胞，一如今日自由基地之臺灣者然；而後始無愧於屋漏，無愧於國父與先民之遺規，且以此為復興我中華文化明德新民之契機，則庶幾乎！」
蔣介石在臺灣發起復興中華文化運動，就是與中共的文革針鋒相對，就是要「守護民族的歷史文化，而益光益盛」！
