老鼠戏猫

至今我仍然清楚地记得八年前一位学生家长对我说过的一件事：“都到高三了，我家小龙还一点不着急，晚上九点半就想上床睡觉，急得我现在天天晚上盘着腿坐在他床上打毛衣，直到十点半、十一点半才挪出窝来。”当时，我被她那无奈的计谋逗笑了。不知道家长们有没有意识到，在他们对付孩子的时候，孩子们也在想着法子对付他们。

　　昨天，女儿放学回家后，又乐不可支地告诉我同学们智斗家长的趣事。下课后，几个女孩子聚在一起交流经验，互相取经。一个同学说：“我爸我妈回家常常是神不知鬼不觉的，一回家，两人用眼神交会一下，于是就一个在客厅，一个到房内装成若无其事地打开电视机，其实，他们那是在检查。不过，上有‘政策’，下有对策，现在我每次打开电视时都会记下原始的频道和声道，以便关电视前复原。”比起这复原法，降温法则是有趣得多。有经验的家长知道用手去摸电视机的外壳，看其温度来断定孩子有无“作案”行为，可“道高一迟，魔高一丈”，孩子们比他们的父母更有经验，为了让电视机始终有个清凉的“头脑”，大家就各显神通了。有的拿一条湿毛巾敷在电视机上，有的拿一把扇子边看电视边给电视机扇风，更有甚者，抽出冰箱的一个抽屉放在电视机上制冷……当然，看电视前，孩子们绝不忘摊开书本和作业本，旁边放几张草稿纸，草稿纸上还要像模像样地写上几个英语单词，或是摆两道代数式，画一个几何图形，父母一回来，就迅速关掉电视坐到桌前，给父母开门时也不忘手里拿一支笔，这样，便能显出从容不迫、自然真实的学习姿态来。玩文曲星游戏、看课外书时，她们也是如此这般地安排一通。

　　女儿笑着告诉我这些时，我也忍不住跟着女儿开心地笑，就像看到动画片《猫和老鼠》中一幅幅生动有趣的画面。