据文汇报报道，作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。过去留学生队常常是倒数第一、二名，这次却跃居第一名。中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱，而在需要表演的部分，又不如留学生放得开，最终输给了留学生队。需要特别指出的是，考虑到刚刚参加过高考的学生在汉语基础知识上比较扎实，许多学院都是以一年级学生为主组队参赛的。
复旦中文系语言文学研究所所长傅杰教授说：“正如古话说的，久居兰室不闻其香，不少中国学生并不领会母语的优美，对母语的研究少之又少，倒是留学生更愿意花时间研究中国文字背后的文化现象”， 相比之下，留学生对语言背后的文化现象更为关注，这也使他们对汉语言有一个比较宽的理解面。比如，他们会注意，“呱呱坠地”不能读作“guaguazhuidi”，“炙手可热”并不是东西太烫手。
徐晓，一位中学语文老师，在分析国人汉语不及外国人的原因时指出，目前国内盛行的功利教育是真正的祸根。现在汉语言文字不仅在大学生中不受重视，即使在中小学也都愈来愈不受重视了。在应试教育的指挥下，一切的教学都非常现实而功利化了。中学数理化的课时一加再加，可语文早已取消了早读。许多校园已多年未听见诵读声了。美读吟诵，千百年学语文从未离开过此，这是学语文的根本之法。然而，许多学生包括中学生能在各种场所说一口流利的英语，却不能说一口漂亮的中文。这一切源于升学及就业的需要。
徐晓还引用法国大文豪罗曼．罗兰的话：“语言是种族的特征，是血肉关系中最亲密、最不易泯灭的部分。”法国为确保自己语言的纯洁性，已经把保卫法语的条款写入了宪法。以色列人为捍卫自己的母语希伯莱文进行了不懈的努力，“与这些国家相比，我不得不再一次为功利教育下的汉语的式微而感到悲哀。”
为此徐晓呼吁，摈弃功利性的应试教育，把汉语言文字的教学作为弘扬民族精神，继承民族传统的大事来抓。这样才上对得起我们的祖先，下对得起我们的后代。
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