移民海外，华人仍沿袭着“望子成龙、望女成凤”的传统，周末假期，往往不辞辛苦地带子女进行中文、音乐、科技、体育等方面的学习，以期孩子们在人生道路上一帆风顺、出人头地，在孩子们的重要决策上也是有意无意地对子女施加影响，以达到他们的预期；而在海外宽松生活环境下成长起来的“黄香蕉”们（黄色的外表皮肤、西方白人的内心世界）往往并不领情，在学习、择业上自有主张……
【看中国记者记者李强综合报道】美国宾州刘先生女儿玲玲成绩优秀，2009年被斯坦福大学优先录取。说起玲玲的择业经历，还有一段小插曲。玲玲的母亲在医学院工作，作为业内人士，玲玲母亲希望女儿读医学院，因为医生职业稳定、收入丰厚，在华人中属于首选专业，但是，玲玲不喜欢化学，那是学医的必修课。母亲认为尽管女儿不喜欢，但经过一年艰苦的适应期后就会好的。在美国长大的玲玲自作主张地申请斯坦福大学，结果被提前录取，一年后自己又选了公共政策专业。玲玲表示喜欢现在的学校和专业。刘先生表示对女儿择业没有想法，只要她喜欢就可以了。要是逼着孩子选不喜欢的专业，那么她回头还会改，岂不麻烦。他知道同一城市就有一个华人家庭，逼着孩子考取了哈佛大学，但是她不喜欢那个专业，目前学校说是她有抑郁症，要她回家调整。
培养子女，应更多考虑孩子兴趣
受儒家思想的影响，华人重视教育的观念根深蒂固。移民海外之后，很多华人家长希望看到儿女成绩好，最终能上大学，就读一个有利求职且高薪的专业。和其他族裔相比，华人家长对子女往往更严格，也投入更多。华人为了子女，往往省吃俭用也要搬到学区较好的社区，可以让子女上一个比较好的学校。在家长的重视下，加上华人小孩自己的聪明，在中学里，华人的成绩大多名列前芧。根椐美国加州教育部发表的API指数显示，亚裔的成绩往往是所有族裔中最高的。 API（Academic Performance Index) 是目前美国衡量学生学术能力的最重要指数。以加州库伯蒂诺学区为例，该学区华人聚居，也是加州最好的学区之一。2009年，亚裔学生平均API为953 分，白人学生则为890分。 华人子女成绩虽好，但有时家长却没能充分考虑子女的兴趣，而导致预想不到的结果。
据加拿大多伦多教育局所做的一个家长调查显示，华人家长中95%希望子女就读大学。该局教育研究协调人邱绮雯提到，这几年，很多华人学生以高分数入大学，但在大学第一年成绩急剧下降，有人甚至被学校停学。她说，很多学生很艰难的读完了大学，但因所学不是他们喜欢的专业，觉得很苦。那种挫败感能使人失去自信，不少人患上抑郁症，焦虑症等，甚至产生自杀的倾向。
这种令西方教育界关注的特殊现象，在中国则较为普遍而忽视。实行了30年的独生子女政策虽然限制了人口膨胀，但也在30年后不得不将主流社会的重任遗留在这一大批独生子女和独生子女的独生子女们的肩上。如果父母和父母的父母们对他们的独一代、独二代寄予极高的期望，那麽移民后，期望值会更高。
在中国，老中青的长辈们会围着一棵独苗机尽呵护、管教，在学校留下的需熬夜才能做完的功课之外，再安排各种培训学习音乐、美术、体育等课外技能，将孩子“拴在”通往理想未来之路。
而在海外宽松的教育环境中，中小学学生经常半小时就能完成当天的功课，多数学生在“玩儿”中成长，而学校又放任学生自由，不鼓励家长过分呵护，更以法律禁止家长体罚管教，孩子几乎不可能再被长辈们的期望所“拴住”了。许多华人移民已经逐步在教训中学会尊重孩子的兴趣和意愿，给孩子的命运“松绑”。
鼓励华人子女 家中母语交流
影响力遍及世界拥有4千5百万成员的社区服务组织YMCA，其下设的亲子教育服务（Parent/Child programs）为北美几乎所有的大中城市家庭提供儿童从幼儿园到小学三年级早期教育辅导。YMCA的早期教育中心(Early Years Centre)几年来一直在北美新移民中强调儿童在家中说学母语的重要性。该中心加拿大安大略省KW分部的主管麦克科密克(McCormick)说，多年的研究表明，母语水平好的孩子，往往学习英语的速度更快，英语交流能力更强。孩子从学校回家后，一定要鼓励他们尽量用母语同家长交流。
子女的中英文学习一直是令无数华人海外移民长期头疼的问题。来自中国广东的陆先生说，刚移民来时，孩子还在读小学，略通中文读写，因担心影响孩子英语能力的提高，在家里尽量不说英文。到后来孩子回家只讲英文，中文几乎全忘了。后来有机会把孩子送回国读到中学，回来后又发现英文又有些落下，幸好孩子努力，一两年后赶了上来。
麦克科密克说，孩子在语言学习初期，最主要的是提高语言思维的丰富和流畅，最需要的是将自己想法和心情充分交流的练习。而在家中，新移民家长同孩子用母语可以达到充分的交流，让父母既能随时分享子女在学校的进度、兴趣、心情，又能在孩子困难中及时帮助，还增加了亲情。不必担心会妨碍孩子的英语能力，他们每天有8小时以上在学校使用英文。反而是有些新移民家长的英语水平不高，如果强迫在家只说英文，会造成要么因说话困难减少了同孩子的交流，要么因错误的语言示范影响孩子英文的提高。
重视课外技能和课外经历
目前越来越多的海外华人努力探讨和寻求西方环境下子女教育的最佳途径。在一篇网上转载点击数十万的博文《在北美教子有哪些技能要督促孩子学会》中，作者白山秋叶指出，在美国申请名牌大学时，如孩子只有好的考试成绩，而没有课外技能和经历，基本上没希望录取。
但是选择学习哪些课外技能很关键。文中提到一对华人夫妇，女儿从小学小提琴，风雨无阻，拉得相当不错，还曾上台表演，可是一进大学，从此不碰小提琴，后来忘个精光。现在谈起来，当初干吗花那么些钱和精力送女儿学小提琴呢？
作者提出有一类技能可学可不学，而另一类技能对孩子性格和今后人生有重大影响，一旦掌握，终生受益。家长应该多花功夫，去引导小孩对第二类技能感兴趣并认真去学会。
此类技能除中文外，还包括游泳、团体体育项目、团体音乐、功夫和做饭等。游泳是水中求生的技能，另外，一些美国大学要求学生游泳达标才能毕业。团体体育既能强身健体，又能培养孩子的团队精神和竞争中的决断力，一个学校球队的队长，很容易被名校录取。
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