孔子认为，君子周而不比，小人比而不周。（图片来源：Adobe Stock）
我们都知道良好的品格得自小培养起，可是，长大了之后，性格逐渐定型，在这个时候，我们就不需要再做任何改善了吗？NO！孔子不是多次对弟子讲述君子与小人之间的差别吗？那就是在提醒大家，即使是成人了，也得在道德修养上多下工夫，多内省、修正、督察……。当我们了解了孔子为众人厘清的“君子”与“小人”的形象之后，我们就可以自我警醒、惕励以朝着孔子所谓的“君子”之境界来步步趋近，并尽量避免会形塑出小人样态的行径。且听小编慢慢道来吧。
幼童需重品德教育
几乎人人都知道，幼童自小就得接受良好的教育，以利他们孕育出端正、良善的品行。因为，幼苗若预先奠定好基础，是可预防日后会出现歪长斜伸的恶状的。这项道理，可是自古流传至今。
根据〈孩子品格怎养成？六大支柱完善教育下一代〉一文表示，“国际品格教育联盟”于1992年推出了“品格的六大支柱（Six Pillars Of Character）”。您可知道是哪六大品格呢？就是：尊重、责任、公平、值得信赖、关怀、公民责任这六大特质。“国际品格教育联盟”选出这些特质，能够让大家知晓，这六大特质是现代公民理应培养出来的基础品格，各位家长切勿认为金钱、物质才是可靠的，而轻忽了这些人格素质。这些素质是得经过家长或众亲友认认真真地教导予家中幼小，以让下一代的人格趋近纯良、美好。
观看上述这些现代人所组成的联盟所挑选出来的特质，家长即能够了解自己该让孩子培养出什么样的特质，才是对幼儿好。看来古人今人教育幼童的目标几乎没太大的差别，都是要培养出德行良好、身心健康的幼童。但真是如此吗？其实，现代人更趋向要把孩童培养成全才之童，期盼幼童是英语、乐器、科学、绘画等样样精通，免得一开始就输了。所以，家长不免忽略了孩童隐而不显的精神特质，所以，现在有很多孩子自小就接受各项才艺的教育，一天到晚进出才艺补习班。但是，我们可得记住，品德对人的重要性啊！
此外，可别以为只有孩子才需要接受品格、才艺等这么多方面的指导与教育，其实，大人亦需要！除了学习才艺，我们不需要进出补习班来加强精神层面的锻炼，以修正行径上的缺失。我们只要多汲取传统文化的精髓，同样能让内在层面达到提升，淘汰恶思、莠言、坏行。
小编在这里介绍六项孔子的金言玉律，它们是关于胸襟、交友、言行、气质等方面的准则。您在阅读了之后，绝对能体察这些人格特质孰高孰低。希望孔子金言能给大家些许省思，更深地体悟出君子与小人的区别，更明察己身良莠，懂得去芜存菁。
六大品格让君子和小人立即分出高下
一、论胸襟
君子坦荡荡，小人长戚戚。
君子的心胸光明磊落，小人经常会感到忧惧不安。
二、论交友
君子周而不比，小人比而不周。
君子无论和谁交往，都一视同仁，不拉帮结派；小人则与君子相反，他喜欢与拉帮结派、营私不团结。
三、论利益
君子喻于义，小人喻于利。
君子重视道义是否得以彰显，小人只重视能否获得利益。
四、论言行
君子和而不同，小人同而不和。
君子以道义包容异见，相处和睦，小人表面附和他人言论，内心却持反对意见，不能和睦相处。
五、论气质
君子泰而不骄，小人骄而不泰。
君子气定神闲不骄矜，小人傲慢自大而不神闲安和。
六、论抉择
君子固穷，小人穷斯滥矣。
君子虽穷，依然坚持原则，小人若是穷了，就会轻率随意、胡作非为。
参考资料
〈孩子品格怎养成？六大支柱完善教育下一代〉（华人健康网）
〈孔子论君子与小人的七个区别〉（新唐人电视台）
《论语》（中国哲学书电子化计划）
