新疆维吾尔自治区(Photo by Kevin Frayer/Getty Images)
【看中国2018年12月10日讯】新疆维吾尔自治区的局势走到今天的无解危机，是有其历史渊源的。
在新疆维吾尔自治区，民族歧视和偏见时时刻刻到处都存在，而且涉及领域极其广泛，几乎囊括了自教育至企事业单位，到农工商各行各业。这些歧视、偏见，尽管大多数时候是以语言歧视和偏见为主，有些还看似无恶意；但反映的是一些汉人自以为是的高傲和无知；尽管这些语言歧视和偏见看似小事一桩，但却自发生的那一刻起，就一直在深深地伤害着被歧视维吾尔人的自尊。
今天，就以我个人经历的几件事一一陈述，和大家分享。
记得刚到石河子当老师不久，一天下午，学校的另一位维吾尔老师马木提（Mamut）走进我们基础化学教研室找我。
马木提老师是个高个子、高鼻梁、浓眉大眼的维吾尔人，可以说是典型的高加索人种，很帅。我们俩寒暄问候之后，开始用维吾尔语交流。
大概是按捺不住寂寞吧，同办公室一位姓陈的老师讪笑着对我们说到：“伊利夏提老师，能请你俩讲国语吗？我们听不懂啊。”这话让我有点不舒服，我立马回敬说：“陈老师，尽管石河子属于兵团，但我们还是在维吾尔自治区境内，而且维吾尔语是自治区法定官方用语之一，所以维吾尔语也是国语！再说，我们的谈话内容也和你无关。”
他有点尴尬，满脸堆笑，有点奉承的说：“伊利夏提老师能说，你说的有道理；马老师很帅啊，特别像电影里的南斯拉夫人！”马木提老师也不甘落后，未加思索的回答说：“不是我像南斯拉夫人，而是南斯拉夫人像我！”
未等陈老师反应过来，在听我们对话的王老师跳进来了，“哎呀呀，早就听人说过，‘天不怕、地不怕，就怕老维（维吾尔人）说汉话’，真的是一点不假啊，一点不假；看他俩的抢白，振振有词；这维族人一学会说汉语，就开始强词夺理了，了不得。不过，他们还算懂道理，不像那些不会讲汉语的维族人，两句话不投机就要和人打架，一点都不讲道理。”
这话让我有点火冒三丈，但我还是控制住自己，回过头对王老师说到：“王老师，我们哪里强词夺理了？我们只是在告诉你事实。再说，不懂汉语的维吾尔人也不是不讲理，而是没有办法和你沟通而已，这和懂不懂道理没有关系。”
王老师继续抢白说：“那他们应该和你们一样学习汉语，受点教育！”
我毫不示弱地回敬道：“王老师，那你们也是不是应该学一点维吾尔语呢？你到这里不是也有四五十年了吗？什么叫入乡随俗？学一点维吾尔语也便于你了解维吾尔人呀，毕竟这里还是维吾尔自治区！”
我继续补充到：“至于受教育，维吾尔人一直就很重视教育，我和马木提老师就是维吾尔人重视教育的结果。我们俩都来自农村，父母都是农民，马木提老师从小受的是维吾尔语教育，而我从小受的是汉语教育。和汉人的平民百姓一样，并不是每一个维吾尔人家庭都能让孩子完整的上完中小学；再说，维吾尔人也没有汉人那样多的机遇，没有汉人那么富有，所以，也并不是每一个家庭都能将孩子送到大学。”
为了不伤和气，大家在唇枪舌剑了一阵后，都哈哈一下，就不说话了；谈话就此尴尬地结束了。马木提老师本来就是个谨小慎微的人，看气氛有点紧张，也告辞了。
其实，我自上小学开始，就经历了很多这种看似无意，却伤人自尊的民族歧视和偏见了。
记得大概是高考前，当时的哈密铁二中已颇有名气。学校师资力量不说在哈密，在全维吾尔自治区也是有名的。我们班作为学校两个重点班之一，集中了学校最好的老师。那些老师不但非常优秀而且还特好，特别关心我们。大概因为我是唯一一个维吾尔学生的缘故吧，每一科目的老师都对我特别关注、关怀，让我总有一种受宠若惊的感觉。
当时的哈密地方系统和其他维吾尔自治区学校一样，都使用维吾尔自治区时间。但铁二中因为是铁路局子弟学校，却和铁路系统一样使用北京时间。
这样，早春期间，早上，我们基本上是天还未亮就到学校参加早早读。因为连续起早，再加上寒假也几乎没有休息，大家都早已疲劳到了极限。因而，每天早上都有学生迟到。但老师们一点都不松懈，也不客气。凡是迟到的，老师一律要罚站，要在教室门外站到老师让进来为止。一些连续几次迟到的同学，还要被老师当众训斥。
有一天早上，我迟到了。那一天，天还特别的冷，我犹犹豫豫地来到教室门口，大喊了一声“报告！”根据经验，我认定那天的语文老师不会第一次就答应我，肯定要让我多喊几次。出乎预料，我清晰地听到了语文老师喊“进来！”的声音。我战战兢兢地推开门，走进教室，准备听老师一顿劈头盖脸的训斥。然而，又完全出乎我的预料，语文老师看看我，对着全班同学说到：“维吾尔人没有早起的习惯！伊利夏提，做到你的座位上去，背诵我指定的课文。”
我一开始没有反应过来，然后是茫然、犹豫，再往后，是在全班同学众目睽睽下，红着脸，慢慢的走向座位坐下，翻开书，试图背诵老师指定的那篇课文。但老师的那句话，时时在耳边回响：“维吾尔人没有早起的习惯！”
这位语文老师是一位极受学生尊重的好老师，她对我也特别好，我也很喜欢这位老师。我不想和老师当着同学的面争论，我知道老师是好意在找理由让我坐下，不想让我大冷天在外面站着。但这理由找的却让我极其不舒服，她也可能是无意，但我感觉到了老师内心，根深蒂固的对维吾尔人的歧视和偏见。
从小学到高中，我每天都和其他汉人同学一样早起来校上课，几乎没有迟到过，根本没有什么不同。高中开始为了准备高考，学校加了早早读，我也每天按时来参加。语文老师也是知道的，当然，我也迟到过，也被罚站、训斥过。但这和维吾尔人有什么关系呢？维吾尔人和其他世界上的任何民族一样，也都有早起的习惯；尤其是那些虔诚的维吾尔穆斯林都要在天不亮的时候就起来礼早拜。
显然，在语文老师的观念中，维吾尔人懒惰，睡懒觉，她尽管生活在维吾尔自治区，生活在维吾尔人当中，但却不了解维吾尔人，而且还带着深深的偏见。这不仅使我极其失望，而且她在我心中的那个美好形象也打了极大的折扣。
