抗战时期的蒋介石 (图片来源: 视频截图)
【看中国2024年9月11日讯】前苏联著名异议作家索尔仁尼琴1982年在台湾演讲时指出，“由于海峡辽阔，台湾就成了中华民国所留下的一个复兴基地；卅三年来在这不断向全世界显示，如果中国大陆不沦入共党之手，整个中国都会达到像台湾一样高度发展的水平。”
“中共所不能容忍的，是你们经济和社会的优势，因为让其他的中国人（指大陆同胞）知道，没有共产主义可能会生活得更好！”
这番话，同样适用于中华民国与中共国之间的教育对比。
中共《人民日报》9月10日第1版刊登文章《“真正把教育摆在先行官的位置”——习近平在福建工作期间关于教育工作的探索与实践》。
文章本意是对中共党魁进行吹捧，却也不得不道出部分历史真相。
中共喉舌泄露教育惨况
在中共《人民日报》的这篇文章中，对中共统治下的教育惨况有多处曝光。
其一、
文章声称“1988年夏到任宁德后，习近平不仅看到了闽东经济的贫困，更看到了教育的贫困。当时教育系统的一组统计数据显示，宁德全区有校舍危房21.67万平方米，建在祠堂、寺庙里的校舍还有23万平方米，课桌椅缺少3万套。”
其二、
1989年初夏的一天，当时的“地委书记”习近平来到福安坂中畲族乡大林村。
文章介绍，“村口一间只有两个小窗洞的老土坯房，就是大林小学。全校4个年级47个学生都挤在一间教室里，每节课一个年级只能分到10分钟。唯一的老师是个18岁的女孩，住的房子底下养牛、上面晒地瓜米，房门都没有，就用竹帘挡一挡。学生要读五年级，就得去隔壁村。”
其三、
“2002年5月13日午后，福州市东街三牧坊，福州一中西侧门口，几位校领导正等待着习近平的到来。”
“地处于此的福州一中，全校36个教学班、1956名在校学生，教学区面积却仅有29亩，硬件条件可谓‘螺蛳壳里做道场’”。
以上三个时间段分别是1988年、1989年、2002年。自中共1949年夺取政权算起，已经度过了四、五十个年头。
那么，一水之隔的台湾又是一个什么情况呢？
不用看1988年时的台湾，其实早在20年前的1968年，台湾就已经开始实行九年义务教育，比中共国1986年实行九年义务教育足足早了18年。
蒋介石与“九年国教”
中华民国五十七年，也就是1968年，正当中共发动“文化大革命”，无数大陆学生在经历“一进校就停课，毕业时刚停火”的荒诞闹剧之时。一水之隔的台湾学生，正欣逢人生中的一件大喜事。
需要说明的是，“毕业时刚停火”里的“停火”用词是准确的。中共全国范围的武斗，自第一枪于 1966 年末在上海市首先打响， 1967 年夏天之后，全国的武斗迅速升级，发展为真枪实弹的战斗，出动装甲车、高射机枪、坦克、战车。
而就在此时，台湾开始了她“九年国教”的第一年。
中华民国五十七年九月九日上午九时，台澎金马467所国民中学同时举行第一届国民中学联合开学典礼，蒋介石在《对国民教育九年制开始实施及国民中学开学典礼训词》中说，
“今天我们民族复兴基地，所有国民中学，同时举行国民教育九年制始业的开学典礼，这是我国教育史上对于现代国民知识体能与公德修养，更进一步划时代的崭新的一页。
政府在此反共救国期间，不计财政困难，乃毅然决然，将国民教育自六年制延长为九年制，并决定从五十七学年度起，贯彻实施，这就是鉴于教育为培植现代国民，建立现代国家与社会的根本要图。而此一国民教育之延长，不徒为国民教育水准的提高，实亦为整个教育革新的开端，特别是为复兴中华文化的起步。”
“同时也希望直升国民中学的子弟们，体念政府培植的苦心，和国家远大的期许，珍惜每一寸光阴，牢记每一句教训，鄙弃一切放僻邪侈恶少的不良行为，远离一切凶杀斗殴、伤风败俗的习染，立志务在远大，进学务须专精，使今日的努力，成为明日德业的基础，并以自己的德慧术智，贡献于社会，贡献于国家。”
“今日大家所最痛心的，是大陆共匪，强迫中小学生，离弃父母，破坏家庭，搞它摧残传统文化、毁灭人性伦理的“红卫兵造反”！现在不但它绝大部分的学校，已经无法复课，而且大部分青少年都被驱迫到荒地、山区、边远地带，从事只许用手而不许用脑的死亡劳动，并被教嗾指使，斗狠杀害，流血死亡！”
“今天我们的青少年子弟，在复兴基地，承接复兴民族、发扬文化的责任，就不但能够接受正规的、现代的教育，而且一切教育设施，都要在不断的革新进步之中成长起来，这就是我们三民主义教育，和共产毒化教育，光明与黑暗的对比！是复兴基地少年子弟自由幸福，和大陆匪区少年子弟悲惨恐怖的对比！”
对于蒋介石力推“九年国教”的背景，中华民国教育部国教署前署长吴清山2018年在《近50年来国民教育发展之探究》一文中指出，
“1966年，中共发动文化大革命，严重破坏中华优良传统文化，部分有志之士痛心疾首，乃于1967年7月28日成立中华文化复兴运动推行委员会，当时总统蒋中正担任会长，台湾和海外推行中华文化复兴运动。吴明（2016）曾提到，自1969年始，台湾为推动文化复兴运动，把义务教育从六年延长至九年，不仅提高了全民素质，有助于经济腾飞，也为传统文化在社会生根埋下种子。因此，当时积极延长九年国民教育，文化背景仍属重要因素之一。”
吴清山坦言“任何一项新政策的顺利推动，涉及到经费的投入，确保经费来源无虞是必要的条件”。
“57学年度到59学年度所需经费为新台币3,125,811,680元，这些经费用于用人及办公费、修缮设备费、土地购置预备金、私立学校补助费、各项行政经费和预备金等方面，但以修缮设备费和用人及办公费占大宗。就当时财政而言，属于庞大的支出，但因系属重大的国家政策，加上蒋中正总统明确宣示：
“行政院自五十七年度开始，应即以延长国民教育与发展科学作为施政重点，而国家总预算，亦以此为第一优先。关于经费由县市政府尽量去筹，不足由中央支援。”
对于当时的中华民国政府来说，预算31亿元可以说是天文数字，更何况蒋介石此时心系“反共复国”，如果不是对国民教育看作重中之重，断不会挤出这样一笔巨资。甚至于为了实行“九年国教”，蒋介石还将“中美基金”（美援）的6.8亿元拨出，优先支持教育。可以说，蒋介石把中华国家仅有的家当全部投资台湾基础教育了。
就这样，九年国民教育如火如荼展开，台湾新增100多所国中，兴建6,000余间教室，甄选100多位校长，并培训数千名教师，目的要让民国57学年度，全国22万9千余位国小毕业生，都能免试直升受国中教育的机会。
在九年国教实施的第一届国中生里，有一个学生的名字叫蔡英文。
启明复旦
一九六六年中共发动文化大革命，摧残大陆百姓，毁灭传统文化，“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”
作家秦牧记录文革的字句可谓字字泣血：“多少百万人颠连困顿，多少百万人含恨以终，多少家庭分崩离析，多少少年儿童变成了流氓恶棍，多少书籍被付之一炬，多少名胜古迹横遭破坏，多少先贤坟墓被挖掉，多少罪恶假革命之名以进行！”
一九六六年九月二十八日，蒋介石在宴请教师们时说，共产党“疯狂的驱使中学、小学学生，充当‘红卫兵’，来断送我们的历史，破坏我们的文化，毁灭我们的伦理道德，使之根本不成其为一个中国人的可耻可痛的禽兽社会”。
一九六六年十一月十二日，蒋介石在《中山楼文化堂落成纪念文》中说，
“我中华民族文化，垂二千五百有余岁，至孔子始集其大成，故曰：‘天不生仲尼，万古如长夜’！而此尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔子圣圣相传之道统，屡为邪说诬民者所毁伤，降至今日，赤祸滔天，民族不幸，竟遭此空前绝后之浩劫！而我五千年来，传统优秀之文化，几乎濒于熄灭而中绝，幸我国父诞生，乃有三民主义之发明，而道统文化，又一次集其“充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣”之大成。此不惟使我中华民族，于长夜漫漫中，启明复旦！亦使人类履道坦坦，共跻于三民主义之新时代也！”
“嗟呼！隔水西望，满目疮痍，渡头落日，青山一发者，莫非中原！泪枯血干，死生无告者，莫非吾同胞与骨肉焉！是以中正虽历经艰难险阻，与侮辱横逆之来，犹予日孳孳，而忘其身之老，责之重也！尤冀我国人操危虑患，庄敬日强！毋徒以游目此璀璨瑰玮纪念国父之建筑，而乐以忘忧！须知此为复兴基地重建民族文化之标帜，当益坚其消灭赤祸，重光大陆之信念，惟有我青天白日之光辉，普被于大陆之疆土；伦理、民主、科学三民主义之福祉，均沾于大陆全体之同胞，一如今日自由基地之台湾者然；而后始无愧于屋漏，无愧于国父与先民之遗规，且以此为复兴我中华文化明德新民之契机，则庶几乎！”
蒋介石在台湾发起复兴中华文化运动，就是与中共的文革针锋相对，就是要“守护民族的历史文化，而益光益盛”！
