文章表示,從表面上看,一些大學經過人事部門批准之後,在社會上舉辦研究生培訓班,其程序無疑是合法的。但是,如果在這種合法的程序之下,放鬆對教學質量的管理,就不能說是完全意義上的合法行為,學員們拿到的文憑,也不能算是真文憑。
文章認為,學校是教書育人的地方,如果不分對象,不管質量,只要交錢就給發文憑,那實質上就是一種變相的買賣文憑行為。偷偷摸摸買來的假文憑,通過鑑定就可以辨別。通過某種「合法途徑」買來的「真文憑」,則任何機構也無法辨別。所以,正規大專院校這種貌似合法的變相買賣文憑行為,與社會上偷偷摸摸的買賣文憑行為相比,對社會的副面影響更大。
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