教養孩子 是一門藝術(圖)

作者:蔡忠勛 發表:2011-01-09 19:20
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這學期卸下行政職務,回歸自己的教學生涯,重新擔任導師,接的是四年級,四年級的孩子還很單純,也很聽老師的話,雖然才剛開學,但畢竟是熟悉的工作,所以很快就上手,而且也勝任愉快。

任教的社區位於農村,大部分的家長都務農,平常忙於生計,有的家長對於孩子的關注較少,最近在批閱學生的聯絡簿時,這樣的感覺更為深刻;剛接一個班級,一切班級規範就必須建立,像我就要求學生一定要將聯絡簿拿給父母親看,而且必須簽名,讓父母親瞭解今天老師交代了哪些作業?學習的進度到了哪裡?父母親也能對學生的學習狀況有所瞭解。

這天早上,聯絡簿各排收了過來,一本本詳細的看看是否有家長反映了哪些想法與意見,當然一定會檢查是否簽了名,看完後,有一位學生聯絡簿未讓父母簽名,自然把這位學生找來詢問原因,他因為怕我生氣,當我問他的時候,起先都不敢回答原因,我問:「是不是自己又忘記拿給爸爸媽媽看,所以沒簽名?」但他還是沒有回答,我再問第二次,他還是噤口不說,這下子我有點生氣了,心想孩子一定是自己糊塗,忘了拿給父母簽名,所以才不敢說。

我耐著性子再問他一次,他還是沒回答,臉上露出的儘是為難的表情,於是我將音量放低,換個方式問:「是不是有什麼原因不好說,你要告訴老師,老師才能瞭解 啊!」這時,他才支支吾吾的說:「老師,你不要生氣,我昨天本來要拿給爸爸簽名,但爸爸喝醉了,我又要照顧他,所以才沒簽名。」

我聽到時,心中一愣,於是對他說:「沒關係,這不是你的錯,下次還是要拿給爸爸看,知道嗎?」他點點頭,於是我要他先回去,腦中儘是懊惱與不舍,懊惱的是自己還沒弄清楚原因,本來準備要對學生發脾氣了,不舍的是才四年級的孩子,在家庭中,理應是受到父母的保護和照顧,但情形卻是自己在照顧喝醉酒的父親,對這孩子的家庭狀況除了感覺無奈之外,心中也盤算著要找時間去家庭訪問,瞭解一下學生的家庭狀況。

自己也身為人父,有時實在不明白社會中為什麼會出現麼多光怪陸離的景象?比如有為人父卻性侵自己的女兒、有狠心父母虐待孩子,將孩子打得遍體麟傷、拿菸蒂燙孩子、將孩子丟進滾燙的大鍋內,每每看到這些新聞,都讓我瞠目結舌,不知道該說什麼才好,人家說虎毒不食子,難道身為萬物之首的人類卻不如凶猛的老虎,知道要愛護自己的孩子嗎?而看了許多身邊孩子發生的事情,深深覺得現代的許多父母都不知道要怎麼教養孩子,彷彿把孩子生了下來,只要給他吃穿,讓他有地方住就好了,這真是大錯特錯。

洪蘭教授曾說:「教養孩子,是一門藝術。」的確,孩子是我們未來的希望,我們大人有責任保護他成長茁壯,更重要的是要教他做人處事的道理,最簡單的就是以身作則,因為孩子會模仿與複製父母的行為,我們要孩子不抽菸、喝酒,不需要滔滔的長篇大道理,只需要做給他看,我們也戒菸、戒酒,這樣教孩子才有立場,不能有雙重標準,不能我是大人,就可以,你是小孩子,就不行,這樣孩子無法認同、也無法信服,更別談什麼教育了,所以身為父母,應負起自身的責任,不能全把教養責任推給學校,畢竟家庭教育的影響要遠遠大過學校教育,也唯有家庭與學校功能都能發揮,負起各自該負的教育責任,這樣我們的孩子才能健康茁壯、快樂成長。



来源:更生日報

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