34個鉛筆盒(圖)

發表:2011-01-27 15:30
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我們家的小孩有一個含著金湯匙的「要好」同學,她有34個鉛筆盒─要怎麼告訴她鉛筆盒一個兩個夠用就好?金錢和消費是一門人生必修課,什麼時候開始學?從鉛筆盒和鉛筆開始。

「一枝99元(台幣)的自動鉛筆,貴不貴?」女兒去臺北花博校外教學回來,買了花博的紀念商品,一支99元(台幣)有花仙子立體玩偶的自動鉛筆,和一個35元(台幣)印有花博圖案的夾頁套。我很生氣,她試著解釋說,這些是最便宜的,屬於一般小孩可以買的紀念品。


(圖取材自臺北花卉博覽會官方網頁www.2010taipeiexpo.tw)

我生氣,氣的是去之前就提醒她,不要任意購買不需要的商品。但是小孩經不起陳列商場的誘惑,依然買了不需要也不該買的東西回來。我試著耐著性子和她討論金錢和商品「消費」的需要以及價值。

我問她:「缺不缺筆?」,她不語,我請她把鉛筆盒拿出來看看。她拿出一個嶄新的紫色印有卡通圖案「新」鉛筆盒,尼龍布質盒體滿滿飽飽的。

「咦!你怎麼有這個新的鉛筆盒?哪裡來的?」板起臉,嚴肅的對待一個問題還沒有解決又出現的可疑新問題,「這是婷婷送我的,是她不要用的,她有34個鉛筆盒─」

「什麼?34個鉛筆盒?文具店陳列的也不過這麼多個吧?一個人有一、兩個鉛筆盒就夠了,為什麼有34個?會不會太多?!」「你怎麼可以平白接受別人的東西?」

女兒點點頭也說:「34個真的很不可思議!她太多了,沒法用就送我!」

小五女生的鉛筆盒是個藏滿祕密的寶盒?當我伸手要去拿她的鉛筆盒,被女兒搶過去,她不讓我碰。鉛筆盒像是一個非請莫入的「禁地」,她很不情願地把鉛筆盒打開,小小的空間,琳琅滿目,裡面根本不缺筆:各種圖案的自動鉛筆,還有螢光筆和原子筆、橡皮擦以及新型的修正帶和尺子,塞得滿滿的。其中有一枝銀光閃閃的原子筆,很華麗也很刺眼。

「這枝銀光閃閃的筆從哪裡來的?」女兒回答說:「這枝也是婷婷送的,她媽媽送她兩枝hellokitty,一枝400元(台幣),她覺得不好寫,就連鉛筆盒一起送給我囉!」

「小學生要用400元(台幣)的筆嗎?一枝原子筆400元(台幣)?又不好寫,為什麼要買?」我納悶著問:「為什麼又是婷婷?她們家是做什麼的?」

女兒神秘的說:「婷婷告訴我‘她家有保時捷’─」

我們家的小孩不可能,也不會含著銀湯匙長大,但她有一個含著金湯匙的「要好」同學,要怎麼告訴她正確的價值觀?要怎麼告訴她不能嫌貧愛富?

金錢和消費是一門人生必修課,什麼時候學?就從鉛筆和鉛筆盒開始。

小學五年級的女兒,已經進入到同儕影響力擴大的階段,同儕資訊和價值觀的刻痕由淺漸深,她對於花博的自動鉛筆99元(台幣),不覺得得太貴,她說:「同學曉萱有一枝自動鉛筆,超好寫的,300元(台幣),但大潤發現在打折才賣119元(台幣),很便宜耶!」

哇!現在的家長都很肯花錢,對於買文具用品,買筆,不是買玩具,都願意花,使得小孩對於動輒百元的筆都不嫌貴?

過去我們小時候用的玉兔或是雄獅等一般的木質鉛筆,一枝10元(台幣)左右,但是現在小學生都不太用,看過幾個朋友小孩的鉛筆盒,大都已經進化為自動鉛筆,現在的文具店裡陳列的也多半是自動鉛筆,在小學當老師的親戚,也反應現在學生使用自動鉛筆的折斷率高,不時需要換芯的動作,明顯影響學習專注力。

「筆,最主要的功能是寫字,選擇筆應該是好不好寫吧?不是選圖案花樣可愛不可愛?一枝15元(台幣)的筆就已經很好用了,要買一枝400元(台幣)不好寫的筆,扔在一旁,或送人嗎?」

鉛筆盒衍生出的筆記本和便條紙等文具商品,是一個繽紛的世界,在還不懂得用LV名牌包之前,先在鉛筆盒周邊商品上小試身手,這世界對於兒童做的專屬行銷網路,讓小孩難逃買、買還要買的黑洞裡─

在孩子忙著寫評量,追逐分數和前三名之際,可能需要教小孩消費概念。不是因為新年到,領壓歲錢和紅包的支出和儲蓄而已,日常生活裡的品牌行銷和同儕之間的口語傳播以及價值影響,都需要去釐清辯證,協助建立一套屬於他或她的消費購物準則。



来源:中央社部落格

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