应该指出，陈至立从吹嘘“中国教育事业已进入了最快最好的发展时期”到面对现实承认“中国中高等教育入学率落后发达国家30年”、“高中及以上学历的人口比例远低於中等发达国家水平”，不得不算是一大进步。但换了一个角度看，她在十六大前后把“远低於中等发达国家”的中国教育说成“最快最好”，这又算不算是“政绩工程”？
从逻辑上讲，“中国教育事业已进入了最快最好的发展时期”跟“中国中高等教育入学率落后发达国家30年”并不一定互相矛盾，但既然中国的高中及以上学历的人口比例“远低於中等发达国家水平”，而中共十六大仍强调“中国教育事业已进入了最快最好的发展时期”，则明显是有点说不过去了。
陈至立在最新出版的《求是》杂志撰文指出，中国中等及高等教育的毛入学率与发达国家相比落后30年以上，高中及以上学历的人口比例远低於中等发达国家水平。
文章指出，中国是世界上最大的发展中国家，总人口约占世界人口的21%，教育人口约占世界的26%。
值得注意的是，中国的“学历教育”人口约占世界人口的22%。“学历教育”是指受教育者经过政府教育考试或者政府规定的其他入学方式，进入有关部门批准的学校或者其他教育机构学习，获得政府承认的学历证书的教育形式。换言之，一些未获教育部问批淮的民办学校也在中国教育扮演了重要角色。
陈至立文章承认，人均受教育水平不高，劳动力素质与国际上还有相当的差距。中国中等及高等教育的毛入学率与中等偏上收入国家平均水平相比落后15年左右，与发达国家相比落后30年以上，高中及以上学历的人口比例远低於中等发达国家水平。(文章仅代表作者个人立场和观点)
来源:摘自亚洲时报
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