這項研究的共同著作人，也是楊百翰大學的婚姻、家庭及人類發展的教授克萊格-哈特（Craig Hart）說：「包括不理某個人，或是告訴她們的朋友不要與某個人玩，或是說出『我不要邀請你來參加我的生日派對』這樣的話。一些孩子學壞學得特別快。」
當她們達不到目的時，通常會把他人排除在外，並以友誼做為威脅。
有些人非常喜歡這些「壞女孩們」，而有些人則非常討厭她們。她們很有社交技巧，而且很受歡迎，但很容易被操縱，也容易被擊敗。別人懼怕她們，也尊敬她們。
這項研究首次將關係暴力（relational aggression）和學齡前兒童的社交情況連接起來，刊登在這一期的Early Education and Development雜誌上。這個研究的另外二位作者為楊百翰大學的大衛-尼爾森（David Nelson）和克萊德-羅賓森（Clyde Robinson）。
研究人員很早就知道青春期的孩子，尤其是青少女，為了維持社交地位，會出現這種稱為關係暴力的行為。
事實上，最近有很多書和電影都在探討這種現象，包括暢銷書《Queen Bees and Wannabes》和電影《壞女孩》（Mean Girls）。
尼爾森說：「但很引人注意的是這些學齡前的侵略性策略已經很明顯。學齡前兒童在社交行為知識上的表現遠比一般社會大眾瞭解的來得複雜。」
哈特表示其他研究顯示約有17%至20%的學齡前及學齡女孩會表現出這種行為。男孩子也會出現這種行為，但頻率少得多。
他說：「典型的情況是男孩比女孩具有侵略性，但在過去十年之間我們發現女孩有可能具有像男孩一樣的侵略性，只是表現方式不同。」
研究人員找了328位學齡前兒童與同年齡孩子做比較。
他們問的問題包括：哪一類孩子最容易與他人起衝突？哪一類孩子最受歡迎？哪一類孩子最具有身體上的侵略性？
這項調查發現即使在學齡前，也存在著社會階級制度。
哈特說：「你的孩子受歡迎程度可能很高，也可能普通，也可能不太受歡迎。也有一些孩子根本沒有達到標準。」
楊百翰大學其他研究人員發現身體上和關係上具有暴力傾向的孩子，他們的父母親極有可能用心理控制和操縱、缺乏關愛、避免眼神接觸及對孩子安置罪狀的方式來管教孩子。
研究人員還發現其他孩子的侮辱可能造成持續性的影響。
哈特表示這項研究可能幫助老師及父母們處理關係暴力及心理上和情緒上的創傷所可能造成的後果，就如同他們處理身體上的暴力一樣，大人們必須監控這種行為並幫助孩子們認識它可能造成的傷害。
哈特說：「我們做的研究顯示和孩子講道理，要不止一次的講，而是利用很多機會告知他們的行為將對其他人造成什麼影響，就能夠幫助減少這種行為。」
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